TIANJIN, 14 de nov (Diário do Povo Online) - Numa noite de quinta-feira, Zhang Yu, um estudante da quinta série em Tianjin, prepara-se para fazer os trabalhos de casa de matemática.

Ele tem que usar o celular da m?e para fazer as tarefas, porque os três problemas de geometria foram manuscritos pelo professor em um peda?o de papel, depois fotografados e postados em um grupo acessível apenas a pais e professores no WeChat.

Xing Huan, m?e de Zhang, n?o é f? deste sistema.

"Uma vez, o meu marido e eu tivemos que trabalhar horas extra e n?o conseguimos voltar para casa a tempo. Tive que pedir a um amigo para ir à minha casa e mostrar ao meu filho os deveres de casa", disse.

"Ele tem apenas 11 anos e eu n?o quero comprar um celular para ele. Mas se tornou inevitável agora", acrescentou. "Eu também me preocupo com a vis?o do meu filho".

O Ministério da Educa??o e sete outros departamentos publicaram uma diretriz em agosto para proteger a vis?o dos alunos, restringindo o uso de dispositivos eletr?nicos para atribuir tarefas escolares.

Mas muitas escolas, incluindo a de Zhang, dependem muito do WeChat e de outros aplicativos móveis para dar tarefas.

Além do WeChat, os professores também atribuem os trabalhos de casa que devem ser feitos através de um determinado aplicativo para celular. Tan Yi, professor de matemática da Escola Secundária Tianjin Nankai, disse que a escola usou o “17zuoye” (Finishing Homework Together) por mais de três anos.

O aplicativo reúne professores, alunos e pais para comunicar as tarefas dos alunos, disse, acrescentando que permite que os alunos apresentem trabalhos na plataforma e que os pais possam acompanhar o progresso dos filhos.

Relatórios recentes da mídia revelam que alguns aplicativos de li??es de casa continham jogos de vídeo e até mesmo conteúdo inadequado. Os pais temem também que o uso contínuo dos dispositivos eletr?nicos afete a vis?o dos alunos e fa?a com que os seus filhos percam a destreza na escrita manual.

Mas os especialistas em educa??o n?o acham que simplesmente proibir o uso de aplicativos das li??es de casa seja a melhor maneira de proteger a vis?o dos alunos.

Chu Zhaohui, um pesquisador sênior do Instituto Nacional de Ciências da Educa??o, disse que é bom que as escolas usem aplicativos para os trabalhos escolares, mas que a dependência exagerada n?o é boa para os estudantes.

"é preciso garantir que, além dos aplicativos, os alunos possam também concluir os seus trabalhos de casa da maneira habitual".

"N?o queremos proibir os modelos de educa??o online, mas eles devem ser usados com cuidado. As tecnologias modernas s?o positivas, mas devem servir como ferramentas didáticas e n?o roubar o protagonismo dos livros convencionais", adicionou.